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警惕!教育误会区阻碍孩子成长

发布时间:2019-05-24 02:57:01
警惕!教育误会区阻碍孩子成长

  障碍1:先入为主

  事前假定我们相亲相爱的人在某种情况下会有甚么反应,然后在这类假定的基础上自己再采取相应的行动,是1种很省事的方法。你是不是对某人说过这样的话“我没告知你是怕你知道后会烦心”?结果你会惊讶地发现正由于你的这番好意并常常这样做,这个人材很烦恼。

  还有另外1个例子,每次史蒂夫回家时,他的母亲总要提示他“不要忘了你的外套”,史蒂夫最后1次忘记外套是他8岁的时候,他母亲认定在随后的37年里,史蒂夫没有甚么上进。

  当人们先入为主时,他们就忘记了人类最美丽的1种特性,那就是每一个人都有时时学习和变化的能力。先入为主提供给孩子这样的暗示或正告:“昨天你是甚么模样,今天我只能允许你还是那个模样。”这会给人带来很大的挫折感,对正在快速发展的孩子来讲更是如此。

  如果我们认识到孩子是会成长、变化的,那末我们就会容忍他的变化,并且容忍我们与他们之间关系的改变。在我们认定他人如何如何之前,我们最好先问自己1个问题:“如果抛弃我原来的看法,会是甚么模样?”答案是非常简单的:“让我来看看。”如果可能的话,最好是甚么都不先去预测,不先入为主,不阻碍变化,而是去视察,去发现。

  障碍2:解救或解释

  作为父母或教师,我们常常过早地参与孩子们正在做的事去解救孩子,而不允许他们品味自己行动的后果,或我们偏向于向孩子解释事情的意义,而不是帮助他们发现事情对他们自己的意义。

  人们普遍认为,好家长或好教师给孩子们解释事情,却不知,真实的好家长或好教师跟孩子们1道探索,帮助孩子们自己对事情进行解释。外来的解释常常是越解释越胡涂。不知你是不是有这样的体验,有1个人对某事很熟习,而你却1无所知,他向你滔滔不绝地解释这件事,但他解释的越多,你越不清楚。

  在孩子们做1件事时,成人的过早参与并给他们提供解释,常常使孩子们感到懊丧。成人的“完善、聪明”会使他们感到迷惑,让他们觉得自己更无能、更容易受伤害。如果产生了甚么事,他们会想:“如果大人不在这儿,我可怎样办呢?”,从而变得丧失自信、依赖他人。

  家长太快地去帮助孩子,这样做禁止了孩子去获得自己的人生体验。通过太快地给孩子提供解释,家长禁止了孩子去提高自己的认识。在这类情况下,家长应当做的,其实就是甚么都不做,充满耐心肠等待,充满耐心肠启发孩子自己去体验、去思考、去行动,这才是家长能够帮助孩子取得更多发展的机会。

  障碍3:指点

  指点是为了自己方便的另外一种阻碍孩子成长的行动。参与孩子们的行动,并依照我们的方式来指点他们,比约请孩子的主动参与、接受孩子的不同行动方式要容易地多。但是,人是1种有独立性的动物,他要求他人在1定程度上尊重他的的独特性。如果我们太早地参与并指点他人的行动,我们就是在制造敌意、反抗和攻击。

  想象1下这样的情形:你遇到了1为热情的导师或老板,对你的工作的每步,虽然你自己都会了,他还要坚持详细地告知你。如果这类情况延续的时间很长,你可能会受不了而开始另找1份工作,最少,你工作的热忱和欲望会很快地降落。但是,如果你的老板能以尊重的态度,鼓励你做出自己的贡献,那你无疑会相信这1点,即你的老板认为你有用。

  我们都明白,指点会给被指点者带来很大的负担。但作为父母,我们依然不停地告知孩子“把这拣起来;把那放到1边去;你该冲澡了;在校车来之前,别忘了喝牛奶”等等。孩子们常常谢绝听我们的这些唠叨,有时还跟我们对着干,对此家长反而感到很受挫折,其实,孩子们这样做的目的,正是为捍卫自己的“主权”。

  指点多是家庭生活中最多见的障碍之1,它是家长缺少耐心的标志。如果我们充满耐心,去鼓励孩子们为家庭或为他们自己做有价值的事,尊重他们的自主性,那效果会好的多。现在假定你家里乱78糟的,但马上有客人要来,与其责备孩子,指点他们干这干那,不如这样说:“孩子们,呆会儿我有朋友要来,但家里太乱了。如果你们能帮我把这儿整理好,那是对我很大的帮助。”结果多是你意想不到的好:地板上的鞋子、臭袜子仿佛魔术般地消失了,房间变得仿佛空前的整洁。

  刚才我们说,指点的结果让父母感到挫折,实事上,指点的本身让孩子感到挫折,让他们觉得自己无能,为了保护自己,他们变得更加固执,或更具有反抗性。在我们试图指点他人时,无妨先问自己下面两个问题。

  1 “如果我们不按自己的方式来具体操纵,我们这个世界的运行是不是会嘎但是止?”如果答案是肯定的,那我们应当参与去处理。但即便是这样,指点也应是我们最后的选择,首先需要的是慎重的斟酌。如果答案否定的,那末接着问自己第2个问题。

  2 “我要指点的这个人是不是需要发展出为他自己制定人生计划的能力?”如果答案是肯定的,那我们要做的事很简单,就是停止指点。如果1个人历来没有机会为自己计划甚么事的话,他怎样可能学会做计划呢?如果1个历来不被允许去履行1个有缺点的计划,那他怎样学会面对计划中的缺点呢?或说,当1个人由于丧失了勇气,不敢去改进计划中的缺点时,他怎样能学会克服计划中的缺点呢?可以说,我们最大的成功常常是从失败中得到的,只要我们不把失败看得太重,只要我们还有尝试的勇气,失败就是成功之母。

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