您的位置: 楚雄信息网 > 育儿

钱文忠:教育不可能无惩戒

发布时间:2019-05-18 11:07:18
钱文忠:教育不可能无惩戒

  学习不可能全是快乐的,孩子需要接受更多“惩戒”的历练?复旦大学教授、央视《百家讲坛》主讲人之1钱文忠在新浪博客上发表了1篇讲话文章,名为《教育,请别再以爱的名义对孩子妥协》,引发了高度关注和广泛争议。近21万人点击浏览,超过2000人转载。

  争议的核心,是钱文忠的“惩戒”教育观。在他看来,父母、师长等以爱的名义不断向孩子“妥协”,实际上是毁了他们的未来;教育向社会的不断“妥协”,则会毁了国家的未来。许多网友和家长则觉得,教育下1代不能走极端。有关专家也表示,需理性看待“以爱的名义”与“妥协”“溺爱”的区分。

  钱文忠:教育不可能无“惩戒”

  在陪同儿子漫步的同时,钱文忠接受了记者的采访,他介绍说,《教育,请别再以爱的名义对孩子妥协》是他在第3届新东方家庭教育高峰论坛上的即兴发言,现场反响很热烈,后来又发表在网上,没想到引发了这么大的反响。“我的意见其实不1定全部正确,但是非常希望全社会都去反思其中谈到的教育问题。”

  钱文忠认为,对中国的教育应当有1种忧患意识。“我同意对孩子真的严格。孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管束、必须惩戒,必须让他知道教育绝不单单是快乐,学习绝不单单是快乐。”

  “我们要告知孩子,犯了毛病要付出代价。”钱文忠在博文中说,“我们这个社会最后1道防线是教育。教育不要轻易向社会妥协,不要轻易向孩子妥协,也不要轻易向家长妥协。我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇,但是也应当赋予他们更大的责任。”

  是不是真的不打不成才?

  2011年1月,耶鲁大学的美籍华裔教授蔡美儿出版了名为《我在美国做妈妈:耶鲁法学院教授的育儿经》1书(又名《虎妈战歌》),成为海内外关注的热门。钱文忠博文中的“锋利”观点,被网友看成是对虎妈“严苛教育”的1种呼应。对此,钱文忠表示:“我的观点的构成和发表其实比‘虎妈’早。”

  在《虎妈战歌》开篇,作者蔡美儿就列出了对女儿的10项要求:不准在同学家留宿,不准留在学校玩,不准看电视或玩电脑游戏,每门作业最少得到A,必须学习钢琴或小提琴等。蔡美儿认为西方人对孩子的宽容超过了对孩子的教育,恰当履行东方的严格家教方式更有助于孩子未来的发展。

  不管是虎妈的严苛育儿经,还是钱文忠的惩戒教育观,都强调了对孩子教育不可任其自然,而要立规矩、要严厉。对此,网上评论褒贬不1。

  和讯评论网的网友“杨东平”认为,这1模式的严重后果,就是抹杀了孩子的学习兴趣、想象力和创造力,致使学生从小就严重厌学。1个生活在压力和威胁当中、没有梦想和内在学习兴趣的孩子,长大后虽然可以谋取学位和职业,却不大可能成为有高度智慧的优秀人材。所谓“高分低能”“钱学森之问”的关键就在于此。

  新浪博客网友“笑微微”则认为“虎妈”和钱文忠的教育观具有警省意义。“现在很多‘80后’‘90后’父母仿佛在全面摒弃中国传统的教育方式,转而投向全盘西化的教育。但是他们其实不太了解,毫无意义的赞美会让孩子的心灵走向另外一极端。”

  更多的网友在这1问题中表现出了理性和中立的观点,认为教育不能走极端。如新浪微博名为“自然”的网友说:“表扬与批评,嘉奖与惩戒是事物的两个方面,偏向任何1方面都要出问题,听不得批评也要出问题。小孩的教育应当是该表扬的表扬,该批评的批评,该嘉奖的嘉奖,该惩戒的惩戒。”

  钱文忠告知记者:“我提出的‘惩戒’更多的是有感于现在独生子女、隔代亲的现状,孩子成功是大多数中国人幸福的源泉,我们愿意给孩子更多的爱和宽容,但是社会不是真空、不是温床,‘惩戒’教育的背后,是用更长远、更负责任的感情去爱自己的孩子。”

  “放手”还是“妥协”?

  和虎妈、钱文忠的观点不同,在网络上教出“哈佛女儿”的“猫爸”也很有市场,代表了另外一种教育“成功”。“猫爸”常智韬先生认为教育也能够很温顺,踩着轻松的步子和孩子跳1场圆舞曲,就像猫1样。他女儿常帅坚持舞蹈12年,常常因奔走演出而“翘课”,却能在上海7宝中学年年取得奖学金,去年被哈佛大学录取。

  “东西方的教育模式都有其可取的地方,并没有上下优劣之分。”上海市7宝中学校长仇忠海说,在常帅小的时候,“猫爸”常智韬其实非常注意孩子健康人格的养成、行动的规范,而当孩子到了1定年龄,比如高中阶段则愈来愈放手。仇忠海说:“我们应当提倡的是在孩子能自己掌控人生、掌控学习时的‘放手’,而不是从小就放、完全放任孩子涣散。我之前看美国的电视剧《成长的烦恼》,发现在西方,家长在强调孩子个性、自由的同时,也在生活中注意理性地引导,并不是真正‘1放了之’。”

  在现实中,宽严相济成为许多父母选择的教育方针。同济幼儿园女孩章洁的母亲钟圣琴告知记者:“除在行动规范和基本道德层面的管束束缚外,我对孩子是比较‘温顺’的。”

  “成绩和挫折元素是教育中的两个重要手段,作为家长和教育工作者,我们需要更好更全面地应用两种手段,帮助孩子科学地自我定位,帮助孩子不但走向学业的成功,更走向人生的成长。”东华大学教授严诚忠说。

文章来源于互联网,非作者本人观点,如有侵权等违规现象,请找作者联系删除。

猜你会喜欢的
猜你会喜欢的